宁德市教育局文件
宁教综 〔2022〕16 号
宁德市教育局关于印发《宁德市
初中学生综合素质评价实施
细则（试行）》的通知
各县（市、区）教育局、东侨经济技术开发区教育局，市教师进修学院，市属中学：
根据《宁德市教育局关于印发宁德市高中阶段学校考试招生制度改革实施方案的通知》（宁教综〔2019〕58 号）精神，为承接“福建省中学生综合素质评价信息管理系统”建设载体，逐步实现我市初中综合素质评价工作的信息化和网络化，提高综合素质评价工作的实时性、规范性和科学性，现将《宁德市初中学生综合素质评价实施细则（试行）》印发给你们，请遵照执行。
一、加强组织领导
1.各县（市、区）教育局要加强领导，成立初中学生综合素质评价工作领导小组，负责制订综合素质评价操作方案；指导学校开展评定工作，监控评价过程；接受咨询、投诉和举报，纠正实施过程存在的问题，查处违规行为。
2.学校负责初中学生综合素质评价的具体实施，要成立领导小组， 加强学习研究与培训，正确把握评价的内容、方法和标准，原则上 由德育部门牵头，明确校内分工，合理分配任务。
二、把握评价程序1.写实记录。 每学期末，教师要指导学生做好写实记录，做好自我描述报告，整理遴选具有代表性的重要活动和典型案例材料及其他有关材料存入学生成长记录袋。重要的活动记录、事实材料要真实可信、有据可查。材料收集可以灵活采取文字、照片、录像等形式。班主任要撰写综合性评语，客观、准确揭示每个学生的个性特点。
2.民主评定。 学校要采取过程记录、测评结合、民主评议等方式，每学期对学生的思想品德等五个发展维度，以学生自评、同学互评和教师评议相结合的方式进行评定。要引导学生在互评的过程中学会评价和分析，学会交流、合作与分享，清晰了解自身发展的状况，明确努力方向，促进其在原有的基础上的发展。
3.公示审核。 除涉及个人隐私的信息外，每学期末或次学期初，学校必须在班级公示栏、校园公示栏或校园网等显著位置，将每位学生拟录入《宁德市初中学生综合素质评定结果呈现表》的综合素质评价内容及其佐证材料进行公示，公示时间不少于5 个工作日，确保材料真实客观。开发电子化过程平台的地方或学校，可在其平台上对有关信息及佐证材料进行公示。
4.录入系统。 学生等用户及时将经公示无异议的信息内容填入省级管理系统（http://112.111.2.107/)的相关位置，班主任及有关教师负责审核确认录入的信息。各地各校要严格按照评价程序，在新学期开学一个月内完成上学期相关信息核实与确认提交工作。信息确认提交后，学生、教师、学校和教育行政部门可按规定的权限，查看相关内容，但不得更改。如确需更改，学校须在公示后提出申请上报主管教育局复核把关并确认。
5.形成档案。 学生初中毕业前，学校根据每学期录入的材料进行归类汇总，由省级管理系统自动生成《宁德市初中毕业学生综合素质评价报告》，经学生及其监护人确认后在本校公示。公示无异议的，经学生及其监护人、班主任签字以及学校盖章后存入学生档案，并提供高中阶段学校招生使用。
三、其他要求
1.有条件的地方和学校可根据实际开发本地或本校电子化过程平台，提高评价工作效率。
2.各地各校要认真落实《 宁德市初中学生综合素质评价指导意见》，建立健全公示与举报、申诉与复核、诚信责任追查等制度，坚持常态化实施，严格控制评价结果等级呈现比例，强化评价结果运用。
宁德市教育局2022 年3 月15 日
（主动公开）
宁德市初中学生综合素质评价实施细则（试行）项目 内容 关键表现 学生自评 同学评价 教师评价
1.爱党爱国爱人民，好学上进，熟记并自觉践行社会主义核心价值 观，有理想有抱负，维护国家荣誉，具有家国情怀。积极参加学校 组织的各类思想教育活动、团队活动，如升国旗仪式、爱国主义教 育、国防教育、理想信念教育、社会主义核心价值观教育、中华优 秀传统文化教育活动等。(5分) 2.传承中华美德，文明有礼，诚实守信，言行一致，尊敬师长、孝 敬父母、团结同学，爱护公物，助人为乐，自觉遵守《中小学生守 则》、《中小学生日常行为规范》，规范仪表，自尊自爱，积极弘 扬文明新风。(3分)理想
信念
思想
品德
（30
分） 行为
习惯 3.养成良好的行为习惯，生活情趣高雅，绿色文明上网，不沉迷网 络游戏和不健康媒体，不带手机进入校园，积极参加健康向上的文 化娱乐活动。爱护环境，具有生态环保意识，积极践行垃圾分类， 弘扬中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化。(2分)
4.积极参加法治教育、国家安全教育、禁毒教育、反邪教教育、防 疫抗疫教育等教育活动，提高法治意识。(5分)
5.遵守国家法律，遵守学校规章制度、恪守家训家规，自觉维护公 共秩序，自觉远离校园欺凌，不涉及黄、赌、毒等违法违纪行为， 不造谣，不信遥，不传谣。未受到学校纪律处分，未被警方调查并 处理。【10分,对被学校纪律处分的学生按相应处分级别给予具体的 扣分，警告处分扣1分，严重警告扣2分，记过扣3分。凡在学习期间 (含校外)，违反国家法律法规，被有关部门采取处罚措施，情节严 重，屡教不改的，则本项不得分。】遵纪
守法
6.树立服务集体意识，热心集体活动，承担学校、班级、社团活动 的相关工作，主动承担家务劳动，热心参加公益劳动、志愿者活动、 社区服务等累计24小时及以上。(5分)勇于
担当
*获得的品德类或综合类（含德育评价内容）荣誉等，校级2分，县级3分， 地市级5分，省级7分，国家级9分。
7.修习课程（包括国家课程、地方课程、校本课程等）的科目、学 分（学时），成绩达到相应标准。(10分) 【对30分（百分制）以 下一科给予扣0.5分。】学业
成绩
8.学习习惯良好，态度端正，课上能踊跃发言、积极参与讨论，课 后互学互助，按时保质保量完成学科作业。(3分) 9.积极参与各级学科类竞赛、学校组织的学科类活动和研究性学习， 并取得一定成绩。(3分)（20
分）
学习
能力
10.积极利用公共图书馆资源或学校图书馆，借书阅读量每学期达5 册以上，并撰写读书心得体会。(2分)
11.掌握并运用学科基本思想、方法，具有运用信息技术手段获取新 知识、解决新问题的实践能力，积极参与各类科技创新赛事以及科 学探究实践活动，在创新意识与创新能力上有突出表现。(2分)科技
素养
*获得各级学科类、科技创新大赛等竞赛奖励或荣誉称号等，校级2分，县级 3分，地市级5分，省级7分，国家级9分。
12.掌握2项（含）以上体育技能，体质状况良好，达到《国家学生 体质健康标准》的相关要求。积极参加学校运动会或其它体育竞赛。 (5分)身心
身体
健康
素质 13.完成每天校内、校外体育锻炼各一小时，体育活动、课间操和眼 保健操出勤率与参与率较高。用眼习惯良好，保持良好视力。(3分)（20
14.乐于参加集体活动，与同学关系融洽；保持乐观、自信的心境； 能自我管理情绪，保持情绪相对稳定；能正确认识自我，正视自己 优缺点；言行符合公民道德规范要求，遵守公序良俗，有较好的行 为判断能力、心态调整能力、抗挫折能力，保持理性平和、健康向 上的心态。(5分)分）
健康
生活
15.掌握安全知识，增强安全意识，遵守学校安全规章制度，积极参 与安全知识学习。积极参加学校组织的应急疏散演练、安全教育讲 座和安全实践活动，掌握必要的自救与互救基本技能。遵守交通规 则等安全法规，不骑电动车，遵守防范溺水相关规定。(5分)安全
素养
公共
16.认真学习公共卫生知识，遵守疫情防控要求，主动学习校园防疫 知识，讲究公共卫生道德，有良好的卫生习惯和行为。(2分)卫生
*获得体育类竞赛奖励或荣誉称号，校级2分，县级3分，地市级5分，省级7 分，国家级9分。
17.艺术课程的出勤率与参与度较高，积极参与校内艺术兴趣小组或 群体性艺术活动。参加音乐、美术、舞蹈、戏剧、戏曲、影视、书 法等方面的各类艺术活动每学期2次以上，如参观艺术场馆、参加艺 术学习、观看艺术演出展览等。(10分)艺术
活动
备注：1.以教师评价为主，学生自评、同学评价为辅。具体权重为学生自评占20%，同学评价占20%，（15
18.掌握1-2项艺术特长。有代表性的艺术成果。(5分)
教师评价占60%，合成后按规定比例和办法划分等级。分）
2.每个项目应附原始实证材料。*获得艺术类竞赛奖励或荣誉称号，校级2分，县级3分，地市级5分，省级7 分，国家级9分。
19.崇尚劳动、热爱劳动、辛勤劳动、诚实劳动，树立正确劳动观念 、掌握基本的劳动知识，掌握必要的劳动技能和生活技能，认真负 责、吃苦耐劳，有良好劳动习惯，积极参加与其年龄特征相适应的 日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动，全面完成规定的劳动教育 课程。(8分)劳动
社会
素养
实践
（15
20.参与学校组织的军事训练、国防教育等活动，参与社会调研、校 外参观学习、研学旅行、勤工俭学、职业体验等活动，参加实践活 动、研究性学习、科技创新活动等，表现良好。完成综合实践课程 并达到良好以上。(7分)分） 社会
实践
