一、“十三五”期间的主要工作成效
“十三五”期间，专业技术人员管理工作积极创新人才评价机制，着力激发人才活力，有效推进了各项改革工作的顺利实施。到2020年末，我市专业技术人才总量约为13.11万人，圆满完成了“十三五”规划既定目标，为我市高质量发展提供了有力人才支撑。
（一）深化职称制度改革，健全职称制度体系。一是完善评价标准。在职称推荐评审过程中，始终坚持公开、公平、公正和综合评议的原则，重品德、重能力、重业绩，克服唯学历、唯论文等倾向，对于参加工作后取得的非全日制学历，不再限定年限要求。放宽论文要求，不再把论文作为推荐的限制性条件，推行代表作制度，在提交的申报材料中，要求填报的论文、科研成果及获奖项目各不超过3项，重点考察成果、论文质量。专业技术人才在本专业岗位中的工作总结、教案、病历、工程项目方案等反映本人学术技术水平的成果，以及在本专业领域获得县级及以上党委、政府或者市级及以上部门的表彰奖励等，都可作为专业技术职务资格推荐的重要参考。注重向基层、企业、非公有制单位和一线技术人员倾斜。对乡镇单位专业技术岗位工作的专业技术人才申报职称，不受所学专业限制（医疗卫生专业除外），对论文和科研成果不作要求，评审时，侧重考察实际工作业绩。二是创新评审评价办法。采取综合评议的方式，对申报人员的学术技术水平和能力业绩进行全面、科学地评审评价。坚持实行异地专家异地封闭式方式进行评审，增强了评审结果的公信力。建立片区式职称评审委员会，片区式职称评审委员会由当年承办县（市、区）提出申请，报市人社局备案同意后组织评审工作。三是简化职称申报评审程序，加快信息化建设。能在学信网正常查验学历信息的申报人员，不再要求提供毕业证原件和复印件，只上传扫描件。深入贯彻“一次办好”精神，让群众少跑腿，在正规全日制研究生专业技术职称审定、外地调入人员中级专业技术职务资格认定、中级专业技术职务资格核准、中级专业技术职务资格备案业务工作中做到即来即办，一次办好。充分利用山东省专业技术人员管理服务平台，推动职称一体化管理服务，要求各级各系列职称的申报评审在平台上进行，提高职称评审效率。
（二）专业技术人员继续教育工作。认真贯彻落实人社部《专业技术人员继续教育规定》和山东省人社厅《关于贯彻<专业技术人员继续教育规定>的实施意见》文件精神，紧紧围绕全市人才工作的建设目标，出台了《关于进一步做好专业技术人员继续教育工作的通知》（聊人社字〔2016〕84号），坚持以人为本，狠抓工作落实，较好的完成了年度继续教育工作任务。为体现继续教育培训的公益性、平等性和便捷性，2019年继续教育工作我市首次启用在线免费平台，专业技术人员登陆聊城市专业技术人员继续教育服务平台或同步下载手机APP就可进行免费在线学习，实现线上学习、线上考试、线上打印证书，实现了零付费、零跑腿。新增省级专业技术人员继续教育基地1家、省级专业技术人员乡村振兴继续教育基地1家。举办了省级高研班项目4期，培训相关专业技术人员400余人。
二、“十四五”时期的重点工作
“十四五”时期是我国全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标之后，乘势而上开启全面建设社会主义现代化国家新征程、向第二个百年奋斗目标进军的第一个五年。我市专业技术人才建设需要紧紧围绕经济社会发展需要，培育重点行业、重点领域、急需紧缺型专业技术人才，为我市经济社会高质量发展提供人才智力支撑。
《聊城市“十四五”人力资源和社会保障事业发展规划》第五章以“激发人才创新创造活力”为主题，就“十四五”时期深入实施人才兴聊战略，持续深化支撑制度改革，全方位培养、引进、用好专业技术人才提出了总体思路和具体安排，为未来一段时间我市专业技术人才队伍建设工作提供了目标路径和工作指南。
（一）持续深化职称制度改革。一是动态调整职称评价标准。结合我市产业发展和人才队伍发展要求，动态调整职称分类评价标准，创新评价机制，改进服务方式，促进职称评审与人才培养使用结合。建立设置合理，评价科学、管理规范运转，协调服务全面的职称制度。坚持德才兼备、以德为先，把品德放在专业技术人才评价首位，重点考察专业技术人才的政治品德、职业道德和个人品行，科学分类评价专业技术人才能力素质，注重考察专业性、技术性、实践性、创造性。坚持破“四维”，突出能力业绩导向。二是创新评价方式。完善以同行专家评价为基础的业内评价机制，注重引入市场和社会评价。根据不同类型专业技术人才的特点，采用定量、定性多种方式对参评人员的专业水平和能力进行综合评价，增强评价工作的针对性、科学性和公信力。三是加强基层专业技术人才队伍建设。持续深入落实完善基层职称制度，鼓励引导广大专业技术人才到基层一线建功立业，畅通基层人才职称晋升通道，不断强化在基层和薄弱地方工作经历的职业发展竞争优势。持续抓好职业农民职称评审，强化乡村振兴工作。四是坚持网络化评审。深入实施“放管服”改革，让群众少跑腿，数据多跑路，依托职称评审申报系统，深入推进流程再造，减证便民，提升服务质效。
（二）深入实施专业技术人员继续教育工程。继续教育工作是贯彻落实国家重点战略和抓好我市“新时代十大兴聊工程”的重要举措，是提升专业技术人员能力素质的重要手段。实施新一轮专业技术人才知识更新工程，要分类分领域加快推进继续教育工作，不断提升专业技术人才自主创新能力，培养造就一批创新型、应用型、技术型人才。一是实施我市新一轮专业技术人才知识更新工程。聚焦高质量发展、聚焦“新时代兴聊十大工程”，以人才能力建设为核心，以培养高层次、急需紧缺和骨干专业技术人才为重点，围绕我市经济社会高质量发展和自主创新能力提升，开展大规模知识更新继续教育，培训创新型、应用型、技术型人才，壮大高水平工程师队伍，推进分类分层的专业技术人才继续教育体系建设。二是抓好省级继续教育基地示范带动作用。加强继续教育基地的综合管理，结合继续教育基地自身领域特点和办学优势，充分发挥基地示范效应和骨干作用，立足科技前沿体现专业发展趋势，注重理论与实践结合，实施好继续教育培训工作，增强专业技术人员的学习能力、科研能力和创新能力。
（三）持续做好“院士专家聊城行”活动。依托专家服务基层活动，每年以市委、市政府名义举办“院士专家聊城行”活动，坚持不求所有、但求所用，“聚天下英才而用之”。通过将高层次专家“请进来”的方式，针对我市经济社会发展过程中遇到的“卡脖子”技术难题，进行交流服务，开展技术合作，解决技术难题，不断强化“院士专家聊城行”活动品牌影响力。
