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各乡镇人民政府，各有关单位：上林县人民政府关于印发上林县教育事业发展“十四五”规划的通知

《上林县教育事业发展“十四五”规划》已经县十七届人民政府第24次常务会议、中共上林县十五届委员会第42次常委会审议。原则同意，现印发给你们，请结合实际，认真贯彻执行。大牛工程师

工作报告_资料下载_十四五

2022年7月18日上林县人民政府关于印发上林县教育事业发展“十四五”规划的通知

上林县人民政府关于印发上林县教育事业发展“十四五”规划的通知

上林县教育事业发展“十四五”规划大牛工程师

“十四五”时期是上林县教育发展的关键时期，谋划好这个阶段的发展战略、发展思路、发展目标及发展重点，并制定相应的政策措施，对促进上林县教育事业又好又快发展具有十分重要的战略意义，根据《中国教育现代化2035》、《广西教育现代化2035》、《南宁教育现代化2035》和《南宁市教育事业发展“十四五”规划》和《上林县国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要》，结合上林县情及教育事业发展现状，特制定本发展规划。统计公报_免费下载_模版下载

一、发展基础上林县人民政府关于印发上林县教育事业发展“十四五”规划的通知

（一）取得成就文库_县域经济_工作报告

1.各级各类教育稳步发展，“十三五”指标超额完成十四五_模版下载_工作报告

学前教育普及率明显提高。“十三五”时期，精心编制《上林县第三期学前教育行动计划（2017－2020年）》，并认真组织实施，实施效果显著，学前教育普及率明显提高，2020年学前教育三年毛入园率达到91.2%，比2015年的85%提高了6.2个百分点。学前教育公益普惠性显著增强，2020年全县普惠性幼儿园覆盖率（公办幼儿园和普惠性民办幼儿园在园幼儿数占在园幼儿总数的比例）达到93.86%，比2015年的66.03%提高了27.83个百分点，实现全县所有乡镇普惠性学前教育资源全覆盖。示范园辐射效果凸显，县直一、二幼儿园等区市示范性幼儿园与薄弱乡镇幼儿园开展结对帮扶，以点带面，共享优质教育资源。规划纲要_资料共享_报告模板

义务教育发展进一步均衡。深入推进“师资力量、队伍素质、师德师风”三大提升工程，2020年九年义务教育巩固率达到104.31%，比2015年的79.56%提高了24.75个百分点。全面开展“国家县域义务教育发展基本均衡县”创建工作，2017年上林县顺利通过南宁市、自治区县域义务教育均衡发展督导评估，2018年顺利通过国家评估认定。上林县人民政府关于印发上林县教育事业发展“十四五”规划的通知

高中阶段教育更加优质，2020年高中阶段教育毛入学率达到94.91%，比2015年的92%增长了2.91个百分点。2019年上林县顺利通过自治区普及高中阶段教育攻坚工作评估验收。高考录取的质量和数量连获新高，“十三五”以来，高考一本、二本上线率逐年上升，共有5096名学生考上本科，其中重点大学有818名，累计13人考上清华大学、北京大学。教育协作示范点成绩突出，上林县中学与广东高州中学建立对口协作，上林县城关中学与南宁市第十四中学、第三十六中学结对帮扶，走特色兴校之路，课堂改革不断深化，特色教育成效彰显。办学条件进一步改善，扩建上林县中学食堂、风雨操场，建设上林县民族综合高中教学综合楼及学生宿舍楼、上林县城关中学综合楼，优化提升上林县中学、城关中学、民族综合高中理化生实验设备、班班通多媒体系统、电脑教室、图书馆等教学仪器设备。上林县人民政府关于印发上林县教育事业发展“十四五”规划的通知

职业教育成绩显著。“十三五”以来，对口升学考试均全部被高职高专院校录取，职业教育学生就业率保持在96%以上，服务经济社会发展能力显著提升。积极创新职业教育办学机制，与高州市第一职业技术学校签订了学校结对帮扶协议，进一步深化两地教师的教研交流、挂职培训和结对帮扶等工作，促进县职业技术学校快速发展。产教融合不断深化，2018年县职校与上林县五车廊汽车服务咨询服务有限责任公司开展合作，共建生产性实训基地，开展联合招生、联合教学。上林县人民政府关于印发上林县教育事业发展“十四五”规划的通知

特殊教育发展水平不断提升，“十三五”期间，制定了《上林县第二期特殊教育提升计划（2017-2020年）实施方案》，2019年成立上林县特殊教育指导（资源）中心，为9个乡镇学校配备了特殊教育资源教室，学校服务功能大幅提升，乡镇义务教育学校特殊教育随班就读规模不断扩大，深化教学改革，保障残疾儿童入学及依法接受义务教育权益，残疾儿童少年入学率达到100％。大牛工程师

2.教师队伍持续优化，教师内涵得到全面提升上林县人民政府关于印发上林县教育事业发展“十四五”规划的通知

教师招聘力度不断加大，多渠道补充中小学教师，“十三五”以来，共招聘了1072名教师，其中中小学教师677名，特岗教师395名。返聘优秀退休教师40人。师资培训力度持续加大，按全年教师工资总额的2％安排教师培训经费，采取“国培”、“区培”、继续教育等培训方式，学习率100%，合格率100%。完成98位紧缺学科（音乐、美术、体育）教师转岗培训任务，让更多教师能同时兼任紧缺学科的教学工作，着力提升教师队伍素质。师德师风建设得到了进一步加强，涌现一批优秀教师，“十三五”以来，荣获南宁市“我最喜爱的老师”荣誉称号5名、学科带头人17名、教学骨干193名；荣获县级优秀教师荣誉称号1135名、优秀班主任荣誉称号534名，教育工作者荣誉称号193名；28名教师荣获“祥梦园丁奖”优秀乡村教师荣誉称号。认真贯彻落实教师工资待遇保障政策，教师待遇不断提高，我县义务教育阶段教师平均工资不低于公务员的平均工资水平。“十三五”以来，落实乡村教师支持计划，发放义务教育学校在岗教师生活补助共计4167万元，乡村教师生活补助提标扩面、发放奖励性绩效工资16830万元、增核义务教育学校校长绩效工资计340万元、增核义务教育学校班主任津贴及义务教育教师岗位考核津贴464.76万元。同时，把职称评审和岗位聘任向乡村教师倾斜，“十三五”以来，获高级教师职称330人，中级职称247人，教师队伍结构不断优化，乡村教师待遇明显提高。免费下载_报告模板_模版下载

3.狠抓教学中心工作，教育教学质量显著提升大牛工程师

紧抓教研常规管理和教学质量监测，举行学科教师课堂教学能力竞赛，全面推动课堂改革，大力推广自主课堂、合作探究课堂、高效课堂的成果。加强对全县中小学进行课程教学改革专项视导，结合“一师一优课、一课一名师”活动开展课堂教学改革评比，发挥教学能人的带头模范作用，进一步提高教育教学质量。出台了《上林县中小学（幼儿园）名师工作室建设实施方案（2019–2021年）》和《上林县名师工作室管理办法》，累计启动了8个名师工作室，充分发挥优秀骨干教师在教师专业成长和教育科研中的引领、示范、辐射作用，推动上林县教育事业优质均衡、快速发展。出台了《上林县教育科学微型课题研究工作方案》《上林县教育科学微型课题管理办法（试行）》《上林县中小学、幼儿园开展微型课题研究的指导意见》，加强课题的管理和指导。制定了《上林县教育局教研室教学常规管理检查细则（试行）》，加强教研员的管理和强化学校的教学常规管理。工程咨询_统计公报_模版下载

4.实施教育惠民工程，义务教育均衡发展成效显著大牛工程师

紧紧围绕教育扶贫工作实际，不断加大政策宣传力度，完善教育资助体系，大力推进精准资助和资助育人，健全各学段全覆盖，保证不让一个学生因家庭经济困难而失学，做到教育资助“应助尽助”“不漏一人”，“十三五”以来，共发放各级各类学生资助项目资金共计2.125亿元，受助学生320762人次，其中建档立卡贫困户学生173640人次；为大学生25159人次办理了生源地信用助学贷款，放贷金额1.8307亿元。按照“一个都不能少”目标，完善“一校一册”“一生一案”工作机制，落实“双线四包”和“三级联动”工作制，全力抓好义务教育控辍保学工作，2020年完成控辍保学“双清零”目标任务。认真实施“营养改善计划”，农村义务教育阶段学生营养改善计划工作受益覆盖面达100%。完成新建易地扶贫搬迁安置点学校8所，易地扶贫搬迁建档立卡家庭子女入学得到了应有的保障。实施义务教育学区制管理改革，实现学区内资源配置、师资调配、教学管理、教学研究、学校招生、质量评价的“六统一”，促进优质学校和薄弱学校协调发展，逐步增加优质学校覆盖面，扩大优质教育资源总量，全县义务教育优质均衡水平有所提升，初步形成县域内义务教育城乡一体化改革发展新机制。资料共享_资料下载_模版下载

5.学校建设成绩突出，校园特色文化魅力逐步彰显工作报告_资料库_县域经济

学校建设成绩突出，上林县中学荣获南宁市普通高中第四批现代化示范建设立项学校，城关中学被评为“广西特色普通高中”、“自治区民族团结进步示范学校”，白圩中学被命名为全国青少年校园足球特色学校。文化与教学深度融合，进一步推动乡镇当地民俗文化融入学校体育美育课堂，开展塘红初中石门龙母文化德育课堂、镇圩瑶族初中瑶乡猴鼓舞文化体育课堂，巷贤中学“四六联”山歌文化艺术课堂、明亮二中淘金文化课外实践活动课堂、三里镇中心学校“渡河公”非物质文化遗产手工艺课堂等，有效提升课堂内涵，丰富校园文化生活。体艺成绩优秀，县民族实验学校社团鼓号队、巷贤镇中心学校少先队大队部荣获南宁市少先队鼓号队风采展示一等奖等。组织参加南宁市中学生篮球比赛荣获初中组女子第一名。参加南宁市第六届民运会荣获中学组第一名。举办南宁市中小学生英语书写竞赛（初赛）并选送优秀作品参加市级竞赛，小学组、初中组及高中组均荣获一二三等奖。重视心理健康教育，2017年上林县心理辅导室获南宁市中小学二级心理辅导室称号。资料库_十四五_模版下载

6.加大教育事业投入，办学条件得到明显改善大牛工程师

教育投入显著增长，“十三五”期间全县教育经费总投入32.39亿元，年均增长14.38%，财政资金优先保障教育投入。教育资金投入力度加大，通过新建、迁建、改扩建学校，城镇教育资源进一步得到扩充，有效解决部分学校超规模办学、大班额现象、“入园难”及“入学难”等问题。全面改造薄弱学校办学条件，全面推进学校“四化”建设，全县义务教育学校基本办学条件达标，校际均衡状况良好，办学条件大大提升。推进基础教育信息化建设，实施“薄弱学校和办学能力提升工程”、教育信息化推进工程，全县中小学校（含教学点）互联网接入率达100%，多媒体“班班通”覆盖率达99%，建成并投入使用上林县教育信息化云平台。大牛工程师

表1 上林县教育事业“十三五”规划主要指标完成情况表上林县人民政府关于印发上林县教育事业发展“十四五”规划的通知

（二）存在问题大牛工程师

目前，上林县教育发展水平还难以满足经济社会发展的需要和人民群众的教育需求，但仍存在一定问题。上林县人民政府关于印发上林县教育事业发展“十四五”规划的通知

1.教育资源配置待完善上林县人民政府关于印发上林县教育事业发展“十四五”规划的通知

高质量教育资源供给不足，优质生源外流现象比较严重。学校建设步伐明显滞后于县域社会经济发展，县城仅有2所初中、6所小学，教育教学资源难以满足适龄儿童少年的入学需求。职业教育“双师型”教师比例偏低，职业教育发展滞后、规模小。大牛工程师

2.义务教育发展不均衡上林县人民政府关于印发上林县教育事业发展“十四五”规划的通知

区域间、城乡间、校际间差异仍比较突出，教育结构性矛盾依然存在，村村办学，村下有教学点，学校点多面广、规模小、办学条件相对较差，只是解决了“有学上”的问题。同时，全县小学共169所，其中：100人以下的学校（教学点）有99所（个），占小学学校总数的58.57%；20人以下的学校（教学点）有46所（个），占小学学校总数的27.21%；55人及以下的教学点有70个，占小学学校总数的41.42%，学生数最少的教学点只有2名学生，农村学校生源逐年递减现象依旧存在。大牛工程师

3.基础设施较为薄弱上林县人民政府关于印发上林县教育事业发展“十四五”规划的通知

部分学校教学装备和实验器材已经老化或是欠缺，难以满足教学需求；对于软件基础设施投入不足，信息化基础薄弱，优质教育资源共享利用水平不高，教育信息化应用水平有待全面普及和进一步提升。模版下载_文库_县域经济

4.师资队伍结构欠佳上林县人民政府关于印发上林县教育事业发展“十四五”规划的通知

教师总量不足和结构性缺编问题依然突出，目前上林县教育系统事业编制基本用满，而通过使用聘用教师控制数来招聘教师难度较大，进而导致初中、高中教师总量不足。音乐、体育、美术、英语、计算机专业教师紧缺；教育教学、教研教改人员信息化应用能力欠缺；教师队伍流动性大，且总体年龄偏大，趋于老龄化。上林县人民政府关于印发上林县教育事业发展“十四五”规划的通知

（三）发展形势大牛工程师

“十四五”时期，上林县教育事业发展面临的外部发展形势总体仍然是好的。尽管2020年遭遇了新冠肺炎疫情的冲击，但是经济长期向好的基本面并没有改变。如果持续保持发展的势头，民生保障的目标也将面临转折性变化，即从过去的基本生活保障向美好生活保障跃升。教育作为满足更高需求的社会服务，无疑将有很大的发展空间。同时，随着上林县发展阶段的变化，“十四五”时期，教育服务体系建设也面临着一些新的要求和挑战。大牛工程师

1.发展机遇上林县人民政府关于印发上林县教育事业发展“十四五”规划的通知

“十四五”时期是我国由全面建成小康社会向基本实现社会主义现代化迈进的关键时期，习近平总书记在不同场合多次强调优先发展教育的重要性，坚持把教育摆在优先发展的战略地位。同时，还提出了“科教兴国”“人才强国”等国家战略目标，竭尽全力让更多的学子接受良好的教育，培养担当民族复兴大任的时代新人。中共中央、国务院于2019年2月印发《中国教育现代化2035》《加快推进教育现代化实施方案（2018—2022年）》绘制了新时代加快推进教育现代化、建设教育强国的宏伟蓝图，共同构成了教育现代化的顶层设计和行动方案，文件指出新技术的发展正在不断重塑教育形态，知识获取方式和传授方式、教和学的关系正在发生深刻变革，要构建服务全民的终身学习体系，加快建设学习型社会，这是服务终身学习、建设学习大国的迫切需要。“十四五”期间，自治区将加快实施人才强桂战略，抓重点、补短板、强弱项，促进人才规模、质量和结构与经济社会发展相适应，把各方面优秀人才集聚到建设壮美广西上来，努力把我区打造成为群贤毕至、才智涌动、活力迸发的人才高地。南宁市面对强首府战略对人才工作提出的更高需求和期待，在现行“1+6”人才政策基础上，填补空白点、找准薄弱点、形成突破点，制定出台了“强首府人才新政18条”，以进一步加大人才激励力度和政策竞争力，为全面落实强首府战略提供更加有力的人才支撑。上林县人民政府关于印发上林县教育事业发展“十四五”规划的通知

各级愈发重视人才的培育和教育事业的发展，均强调实现更高水平、更有质量的教育，这有利于助推“十四五”时期教育事业补齐短板，缩小差距，全面提升教育教学质量，推进教育事业优先发展、强教先行。大牛工程师

2.面临挑战工程咨询_资料库_规划纲要

随着知识经济的到来，国家和地区间的合作与竞争日趋激烈，各国特别是发达国家高度重视制定教育国际化战略规划，广揽全球顶尖人才为己所用，造成我国人才流失严重。当前全球疫情形势依然严峻，国内个别地方出现反弹，学校人口比例大、人员聚集，点多、线长、面广，防控工作压力较大。随着新型城镇化建设加快、户籍制度改革发展，进城务工、移民入城、进城营商、购房入城等人员增加，随迁子女也剧增，导致城区教育资源供不应求。由于城乡差异较为严重、农村基本公共服务弱等原因，县城的教师流动性大。计划生育政策调整，全面放开二孩政策后，“十四五”时期可能会面临着新的入学潮，同时要满足人民群众对高质量教育的需求，这对教育资源较为紧张的上林县来说也是严峻的挑战。上林县人民政府关于印发上林县教育事业发展“十四五”规划的通知

二、总体要求大牛工程师

（一）指导思想模版下载_免费下载_县域经济

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面深入贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中、五中、六中全会精神，深入开展习近平新时代中国特色社会主义思想学习教育，深入学习全国、全区和全市教育大会精神，大力实施科教兴县和人才强县战略，紧紧围绕统筹推进“五位一体”总体布局和协调推进“四个全面”战略布局，坚定“四个自信”，以办好人民满意的教育为根本宗旨，以全面贯彻落实党的教育方针政策和立德树人为根本任务，以培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人为主线，以凝聚人心、完善人格、开发人力、培育人才、造福人民为工作目标，全面深化教育综合改革，加强师德师风建设，强化教育保障，促进教育公平，建设高质量教育体系，为全县经济社会发展提供有力人才保障和智力支撑。文库_县域经济_模版下载

（二）基本原则上林县人民政府关于印发上林县教育事业发展“十四五”规划的通知

——坚持党的领导。坚定不移把党的领导贯穿到教育工作全过程，坚持正确的政治方向，着力加强教育系统党的思想建设、组织建设、作风建设、反腐倡廉建设、制度建设，强化基层党组织的创造力、凝聚力、战斗力，为教育改革发展提供坚强的政治保证和组织保障。规划纲要_工程资料_报告模板

——坚持促进公平。坚持提高质量、促进均衡，牢固树立以人民为中心的发展理念，贯彻落实基本教育公共服务标准，通过标准化提升均等化水平，健全覆盖城乡的基本公共教育服务体系。优化教育资源配置，统筹推进县域内义务教育一体化优质均衡发展，使每一个孩子都能享受到均等化的教育服务、接受到更有质量的教育。文库_十四五_免费下载

——坚持优先发展。坚持把教育摆在优先发展的战略地位，经济社会发展规划优先安排教育发展、财政资金优先保障教育投入、公共资源优先满足教育和人才资源开发需要，为教育保障奠定坚实基础。大牛工程师

——坚持改革创新。立足教育县情，深化教育综合改革，加强教育交流合作，通过改革、开放和创新，解决发展难题，激发教育活力，推动教育事业发展，全面提升教育质量。规划纲要_模版下载_资料共享

——坚持立德树人。坚持把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美劳全面发展、爱党爱国的社会主义事业建设者和接班人。把社会主义核心价值观教育融入教育全过程，打牢中华民族共同体思想基础。文库_模版下载_工作报告

（三）主要目标上林县人民政府关于印发上林县教育事业发展“十四五”规划的通知

将推进“品质教育 学在南宁”系统工程作为加快推进教育现代化的核心战略，全面提升我县教育事业整体发展水平，构建高质量教育体系，到2025年，高质量人才培养体系基本形成，教育总体实力明显增强，教育服务经济社会发展的能力明显提升，社会关注的教育热点难点问题得到有效缓解，多样化可选择的优质教育资源更加丰富，人民群众受教育机会进一步扩大，新时代全县教育现代化建设取得重要进展。上林县人民政府关于印发上林县教育事业发展“十四五”规划的通知

——各级教育高水平高质量普及。学前教育更加普惠健康，全面建立覆盖城、乡、村，布局合理、资源充足、公益普惠、公民互补的学前教育公共服务体系，学前三年毛入园率达到98%，普惠性幼儿园覆盖率达到90%，公办幼儿园幼儿占比达到55%以上。义务教育更加优质均衡，小学适龄儿童入学率达100%以上，初中适龄少年入学率达100%以上，九年义务教育巩固率达到99%以上。普通高中教育更加特色多样，高中阶段教育毛入学率达到99%以上。特殊教育更加全面融合，办学设施更加完善，特殊教育教师基本配齐，特殊教育办学资源进一步扩大，残疾儿童的教育和康复服务得到充分保障。职业教育产教融合，为上林县产业高质量发展提供人才、技术研发和培训等支持。大牛工程师

——教育教学质量全面提升。科学的教育质量观逐步树立，教育服务的保障条件更加坚实，教育服务形式更加丰富多样，教师素质和专业能力进一步提升。更加注重面向人人、因材施教，指向立德树人的课程、评价体系更加完善，以素质教育为导向的教育评价和考试招生制度不断健全，学生综合素质不断提高，培育一批在全区乃至全国有影响力的美德好少年。上林县人民政府关于印发上林县教育事业发展“十四五”规划的通知

——教育信息化水平明显提高。教学应用覆盖全体教师、学习应用覆盖全体适龄学生、数字校园建设覆盖全体学校，信息化应用水平和师生信息素养普遍提高，建成“互联网+教育”大平台，推动从教育专用资源向教育大资源转变、从提升师生信息技术应用能力向全面提升其信息素养转变、从融合应用向创新发展转变，努力构建“互联网+”条件下的人才培养、教育服务和教育治理新模式。县域经济_统计公报_十四五

——教育保障更加有力。教育法规体系更加健全，依法行政、依法办学全面落实。教育经费投入依法、足额、优先保障。教育政策落实更加全面，教育用地、校园安全、教师编制，教师待遇得到优先保障。报告模板_免费下载_工作报告

表2 上林县教育事业发展“十四五”目标上林县人民政府关于印发上林县教育事业发展“十四五”规划的通知

三、学校规划布局文库_十四五_资料下载

加强教育资源统筹规划，根据区域功能定位和人口变化，调整完善上林县教育设施布局专项规划并纳入国土空间规划，保障教育用地，重点解决好热点、难点区域的学位供给矛盾，破解教育“乡村弱、城镇挤”等问题，推进教育全面优质均衡发展。  “十四五”期间，新建上林县中学塘马校区、扩建上林县城关中学、上林县民族综合高中；新建上林县实验中学、扩建明亮二中；新建上林县卫城小学、迁建大丰镇中心学校；撤并白圩初中、白圩镇中心学校甘节教学点等学校；新、改、扩建一批公办幼儿园并根据《广西壮族自治区城镇小区配套幼儿园建设管理办法》，做好城镇新建小区配套幼儿园建设。教育公共服务供给更加充足优质，实现全县各级各类学校整体提升。大牛工程师

表3 上林县教育事业发展“十四五”学校布局大牛工程师

四、重点任务规划纲要_统计公报_报告模板

（一）加强教育党建工作上林县人民政府关于印发上林县教育事业发展“十四五”规划的通知

1.落实全面从严治党主体责任大牛工程师

加强党的核心地位，全面加强党对教育工作的领导，强化管党治党主体责任，明晰政治责任，切实把全面从严治党责任向基层延伸，把思想政治工作作为学校各项工作的生命线紧紧抓在手上，贯穿学校教育管理全过程，牢固树立科学的教育发展理念，坚决克服短视行为、功利化倾向。推动各级党组织完善党建工作责任制，明确党组织主体责任和党组织书记第一责任以及分管责任人的直接责任，持续深入推进“书记引航担使命”主题活动，强化班子成员“党政同责、一岗双责”，强化问责追责，切实把主体责任扛稳、抓牢、做实。加强中小学生党的教育，进一步强化学校少先队和共青团的基层组织建设，积极开展形式多样的少先队员共青团员的党史学习教育。上林县人民政府关于印发上林县教育事业发展“十四五”规划的通知

2.着力提升教育系统党建工作质量资料下载_资料库_工作报告

稳步推进中小学校党组织领导的校长负责制，加大学校党组织建设力度，推进党的组织和党的工作全覆盖。围绕党建促教育事业发展、强化基层党组织建设等中心工作和重点工作，坚持党建工作与中心工作同谋划、同部署、同检查、同考核，健全完善党组织书记抓基层党建工作述职评议考核制度，强化考核结果运用，逐层传导压力，逐级落实责任。积极开展教育系统党组织书记和党务工作者培训，提高党建工作水平。推进“党建＋”系列特色平台建设，增强中小学党组织的感染力和吸引力，扩大党组织的影响力，努力打造教育系统党建工作品牌。加强党建引领先锋示范，创建上林县城关中学、上林城西小学等一批党建工作示范点。上林县人民政府关于印发上林县教育事业发展“十四五”规划的通知

3.持续深化党风廉政建设上林县人民政府关于印发上林县教育事业发展“十四五”规划的通知

落实“三严三实”要求，严明党的政治纪律、政治规矩，落实党风廉政建设主体责任和监督责任。深化党务公开、政务公开、校务公开，接受群众监督。将党风廉政建设工作与教育改革发展想融合，与业务工作同布置、同落实，及时召开党风廉政建设大会，签订责任状，通过开展警示教育、常规教育、典型示范引领等方式，不断推进反腐倡廉宣传教育工作落实，着力构建惩防并举、注重预防的反腐倡廉新格局。突出抓好行风建设，大力加强师德师风建设，不断强化看齐意识和责任意识，以主流意识引导师生塑造正确的价值观和舆论导向，从严规范党员干部廉洁从教行为。加强教育系统纪检监察体系建设，构建不敢腐、不能腐、不想腐的有效机制，努力实现干部清正、学校清廉、政治清明，为教育改革发展营造良好政治生态。上林县人民政府关于印发上林县教育事业发展“十四五”规划的通知

（二）优质均衡发展公共教育大牛工程师

1.推进学前教育普及普惠发展上林县人民政府关于印发上林县教育事业发展“十四五”规划的通知

推进城乡学前教育资源布局一体化，构建公办为主，民办为辅公益性、普惠性学前教育公共服务体系，努力扩大城乡学前教育资源，推进有条件的幼儿园创建各级示范幼儿园。促进幼儿园全覆盖，实施3万人口以上乡镇办2-3个中心幼儿园，人口1500人以上大村独立办园、小村建设分园或联合办园，实现村村幼儿园全覆盖。完善体制机制，创新学前教育教师、保育员培养和补充机制，按标准补足配齐幼儿园教师和保育员。全面实施科学保教，坚持以游戏为基本活动，大力推进幼儿园课程游戏化、生活化，切实防止和纠正“小学化”倾向，不断提高保教质量。实施学前教育集团化办学，全面提高幼儿园办园质量。严格幼儿园准入制度，健全保教质量评估指导体系和教研指导网络，强化幼儿园办园督导评估，规范办园行为。完善学前教育资助政策体系，确保弱势群体儿童享受学前教育服务。加强民办幼儿园的管理，规范办园行为，严格执行幼儿园准入制度和年检制度，实行评估定类、动态管理。上林县人民政府关于印发上林县教育事业发展“十四五”规划的通知

2.推动义务教育优质均衡发展大牛工程师

进一步补齐义务教育短板，均衡配置教育资源，改善办学条件，全面推进办学条件标准化，实现县域内义务教育优质均衡发展。进一步优化义务教育学校布局，办好乡村小规模学校和乡镇寄宿制学校，保障适龄少年儿童就近入学。加快推进上林县大丰镇中心学校、上林县卫城小学、上林县实验中学等学校建设，推进白圩镇初级中学撤并到白圩中学，进一步扩大教育资源供给；通过集团化办学、学区制管理等方式，扩大优质教育资源覆盖面。建立完善中小学生“减负”工作体系，扎实做好义务教育“双减”工作，加强中小学校管理和校外培训机构治理，切实减轻学生不合理的课内负担和过重校外负担。深化校内课后服务，从根本上满足学生多样化教育需求，确保学生在校内学会、学足、学好。构建严密的控辍保学制度，健全控辍保学工作责任体系。持续加强进城务工人员随迁子女、农村留守儿童、残疾儿童教育等特殊群体关爱教育。上林县人民政府关于印发上林县教育事业发展“十四五”规划的通知

3.推动普通高中教育特色优势发展免费下载_工程咨询_资料下载

实施普通高中普及攻坚计划，新建上林县中学新校区，扩建上林县城关中学、上林县民族综合高中，不断扩大普通高中学位，推动每一所普通高中按标准办学，提档升级，配套完善设备设施，教学质量逐年提高。深入实施《自治区消除普通高中学校大班额专项规划（2020－2022年）》，全面消除超大班额，基本消除普通高中大班额，实现住宿6-8人标准间。推进普通高中多样化有特色发展，加强上林县中学自治区示范性普通高中建设，支持上林县民族综合高中建设自治区级星级特色普通高中，争取建设自治区重点普通高中学科课程基地，不断培养拔尖创新人才。推进普通高中育人方式改革，协同推进普通高中课程改革和新高考综合改革，全面实施新课程、使用新教材。优化课堂教学，基本完善选课走班教学管理机制，构建优质课堂。推进学校教育质量综合评价改革，加强对学生的学业水平分析，优化普通高中学生综合素质评价，促进学生自主学习、全面发展。资料下载_县域经济_工程资料

4.推进现代职业教育融通融合发展上林县人民政府关于印发上林县教育事业发展“十四五”规划的通知

坚持知行合一、工学结合，依托上林县职业技术学校，大力开展“校企合作、校校合作、产教融合”，形成适应发展需求、产教深度融合、体现终身教育理念、中高职有效衔接、灵活多样具有上林特色的职业教育和培训体系，提高服务全县产业转型、创新发展的能力和办学实力。增强职业技术教育适应性，深化职普融通、产教融合、校企合作，鼓励职业技术学校将实训基地建在合作企业，企业将技术研发与应用、员工继续教育和培训基地建在职业院校，促进产教深度融合实施校企“双元”育人。探索特色学徒制，大力培养技术技能人才。大力推行订单培养，提高就业率，增强职业教育吸引力。加大人力资本投入，加强职业教育师资队伍建设，持续在企业和高职院校及科研机构推进“双师型”教师培养培训和名师培养工程，指导中职学校申报开办与地方经济契合度高、社会效益好的“淘金”专业。继续支持中职学校加强基础能力建设，购置实训设备、图书，改善基本办学条件、补齐短板，支持上林县职业技术学校创建自治区示范性中等职业学校。经过5—10年努力，形成具有上林县特色的职业教育和培训体系，大幅提升上林县新时代职业教育现代化水平。上林县人民政府关于印发上林县教育事业发展“十四五”规划的通知

5.推进特殊教育多元开放发展大牛工程师

实施特殊教育提升计划，加强上林县特殊教育学校建设，完善特殊教育办学设施，配齐特殊教育教师，扩大特殊教育办学资源，加强校园无障碍设施建设。以关爱残疾学生为核心，以普及适龄残疾儿童少年教育为重点，实行特校集中教学、随班就读和送教上门，扩大普通学校接收残疾学生随班就读数量，做好适龄残疾儿童入学安置评估工作，切实保障残疾儿童少年受教育权，全面提高适龄残疾儿童少年教育普及水平，力争让每一个适龄残疾儿童少年都能接受合适的教育。改革特殊教育教学，拓宽特殊教育服务领域。上林县人民政府关于印发上林县教育事业发展“十四五”规划的通知

6.积极发展终身学习大牛工程师

完善终身学习体系，建设学习型社会。加快构建终身学习制度体系，以社区为龙头，各乡镇社区教育中心为基础，社区居民学校为抓手，形成覆盖城乡、机制完善的社区教育办学体系。搭建沟通各类教育、衔接多种学习成果的全民终身学习立交桥。推动构建服务全民终身学习的教育体系，构建适应在岗人员的教育培训体系，推进一线劳动力再培训和再教育工程，大力促进在岗人员学历提升。发挥在线教育优势，不断丰富数字化学习资源。积极发展老年教育，拓宽老年教育服务渠道，为老年人提供更多就近学习的机会。切实加强社区教育基地建设，推进社区教育提升发展，提高社区教育普及程度。深入推动乡村、社区、家庭、社团、企业等各类学习型组织建设和学习型社会建设。到2025年，争创学习型示范县、示范乡镇（社区），打造具有上林特色的学习型社会。工程咨询_模版下载_十四五

（三）进一步优化教师队伍建设大牛工程师

1.加强师德师风建设统计公报_规划纲要_免费下载

坚持把师德建设摆在教师队伍建设首位，提升教师教书育人能力素质，完善教育、宣传、考核、监督与奖惩相结合的师德建设长效工作机制。落实科学的教师评价制度，构建学校、教师、学生、家长和社会广泛参与的师德监督体系，将师德建设作为学校工作考核和办学质量评估的第一标准，把师德表现作为教师资格注册、业绩考核、职称评聘、岗位聘用、评优评先等首要要求，实行师德表现一票否决制。加强师德教育，把职业理想、职业道德、学术规范以及心理健康教育融入教师培养、培训和管理全过程。加强教师思想政治素质教育，增强价值判断、选择、塑造能力，带头践行社会主义核心价值观。加大教师表彰力度，加强师德宣传，举办“师德大讲堂”活动，发掘师德先进典型，评选“时代楷模”和“最美教师”，积极营造师德师风建设的良好氛围。全面贯彻落实《中小学教育惩戒规则（试行）》，积极推动学校建立健全教育惩戒的实施、监管和救济机制，让学校、教师会用敢用又慎用惩戒手段，让家长、社会理解支持配合教育和管理工作，共同营造良好教育生态。上林县人民政府关于印发上林县教育事业发展“十四五”规划的通知

2.提升教师能力素养统计公报_工程咨询_工程资料

全面实施教师全员培训，落实5年一周期不少于360学时的规定，进一步构建开放灵活的教师终身学习体系，促进教师专业发展。做好各级各类培训规划，强化校本培训力度，构建科学完善的培训体系。加强教师培训能力建设，深化县级教师培训机构改革，促进资源整合，强化教师培训基地建设，完善科学规范的培训制度，组建结构合理的培训管理队伍，推动教师培训向内涵式发展。创新培训方式方法，推动信息技术与教师培训的有机融合，大力推进教师培训“互联网+”行动，实行线上线下相结合的混合式研修，促进教师改进教学方法、创新教学模式，提高课堂教学实效。实施好国培计划和区培计划，重点开展乡村教师校长、紧缺薄弱学科教师、特殊教育教师、壮汉双语教师、新任教师岗前培训，努力提高教育教学质量。加快名师队伍建设，以名师工作室为阵地，打造一支以名师为核心的高层次骨干教师团队和专家型教师研究群体；同时做好名师工作室推优工作，开展全覆盖培训，实现“督导并轨”模式。加强“双师型”教师队伍建设，提高职业教育教学质量。上林县人民政府关于印发上林县教育事业发展“十四五”规划的通知

3.优化教师资源配置上林县人民政府关于印发上林县教育事业发展“十四五”规划的通知

加强教职工编制管理，强化县域内教师资源统筹力度，优化教师队伍配置，激发教师队伍活力，盘活中小学教育资源，对义务教育教师实行统一管理、统一调配，促进教师从“学校人”到“系统人”的转变，2022年做好“县管校聘”的各项前期工作，有序推进“县管校聘”管理改革。实现职称与教师聘用衔接，深化中小学教师职称和考核评价制度改革。深入推进县域内义务教育学校教师、校长交流轮岗，实行教师聘期制、校长任期制管理，推动城镇优秀教师、校长向乡村学校、薄弱学校流动。加强中小学校长考核评价，督促提高素质能力，完善优胜劣汰机制。提高教师培养层次，推进教师培养供给侧改革，定向培养音乐、体育、美术、英语、计算机专业等紧缺薄弱学科教师，加大特殊教育教师和双语教师培养力度，教师配备逐步实现专业对口。采取公开招聘、特岗计划、定向培养等多元化方式加大教师补充力度，优先补足配齐乡村学校教师和紧缺学科教师，对于农村偏远学校紧缺教师岗位采取条件放宽、免考笔试、绿色通道办理等倾斜政策。模版下载_工程资料_县域经济

4.提高教师地位待遇资料共享_文库_资料下载

落实教师工资待遇。完善义务教育教师待遇保障机制，确保义务教育教师平均工资收入水平不低于当地公务员平均工资收入水平。分类指导各级各类学校绩效工资政策实施工作，积极发挥分配制度改革的激励作用，有效体现教师工作量和工作绩效，调动教师工作积极性。健全教师社会保障制度，按国家、自治区和南宁市有关规定足额缴纳养老保险、医疗保险等社会保险费，并依法享受各项社会保险待遇。深入实施乡村教师支持计划，认真落实艰苦边远地区津贴、乡镇工作补贴等政策，在培训、职称评聘、表彰奖励等方面向乡村教师倾斜。推动乡村教师生活补助“提标扩面”，依据学校艰苦边远程度实行差别化补助，努力改善农村教师的工作、学习和生活条件。多渠道解决教师住房困难，整合现有规模较小的教学点周转宿舍资源，在规模大的教学点加快建设教师周转宿舍，稳妥有序满足城乡教师基本住宿需求。大牛工程师

（四）加快学校教育信息化建设大牛工程师

1.建设“互联网+”教育基础环境支撑体系上林县人民政府关于印发上林县教育事业发展“十四五”规划的通知

通过实施教育信息化行动计划，按照校园环境数字化、信息系统互联互通、信息素养提升、学习方式和教育教学模式创新的要求统筹建设数字校园，加快补齐中小学信息化教学环境建设短板。按照数字校园信息化建设标准，统筹推进中小学、幼儿园（所）以及特殊教育学校信息化教学基础环境建设，实现全县中小学信息化教学环境全面普及。提升智能化教育基础设施建设，完善各阶段教育的多媒体“班班通”、计算机网络教室、自动化录播室、信息化云平台等设施建设，实现多媒体“班班通”成套设备全覆盖、教师电脑师机比达到1:1、学生电脑生机比达到小学（完全小学）15:1，初中10:1，高中8:1的目标。同时，优化升级教育城域网，加快构建5G环境下的互联、支持多网络应用、具有全方位安全防御体系的下一代互联网体系，形成完整的基础教育骨干网。到2022年，80%的学校达到千兆进校，百兆进班，实现无线网络全覆盖。上林县人民政府关于印发上林县教育事业发展“十四五”规划的通知

2.构建“互联网+”教育融合创新应用体系大牛工程师

通过实施“教育信息化2.0”行动计划，运用大数据、云计算、物联网、5G、人工智能等下一代信息技术，推动信息化教学模式改革，推动开展信息技术与学科教学融合创新应用，支持学校充分利用信息技术开展人才培养模式和教学方法改革。推进“三个课堂”建设与应用。推动各类学校提升信息技术课程质量，积极有效开展教育教学，推进师生信息素养提升，持续深入推进网络安全进校园、进课堂、进教材。明确中小学包括“网络安全”在内的国家安全教育要求，帮助学生强化网络安全意识。在中小学设置人工智能相关课程，逐步推广编程教育，鼓励社会力量参与寓教于乐的编程教学软件、游戏的开发和推广。推进中小学信息技术学科课程与教学改革，将学生信息素养纳入学生综合素质评价。基本实现教学应用覆盖全体教师、学习应用覆盖全体适龄学生、数字校园建设覆盖全体学校，信息化应用水平和师生信息素养普遍提高，推动从教育专用资源向教育大资源转变、从提升师生信息技术应用能力向全面提升其信息素养转变、从融合应用向创新发展转变，努力构建“互联网+”条件下的人才培养新模式、发展基于互联网的教育服务新模式。到2021年，各级各类学校师生全部开通实名制网络学习空间，基本实现“一人一空间，人人用空间”；到2022年，网络学习空间全面普及应用，实现基于空间的教与学应用、教学管理、教育治理的常态化。规划纲要_资料下载_资料共享

3.探索构建信息时代教育治理新模式大牛工程师

做好国家、自治区和南宁市教育管理信息系统数据的采集、统计和动态更新工作。充分利用云计算、大数据等新技术，通过开展数字校园、智慧校园建设与应用，结合教育部“未来学校创新计划2.0”工作实施，推动小学、初中以及高中各一所学校作为智慧教育示范区建设与实践探索。构建教育信息化管理支撑体系，推动以互联网等信息化手段服务教育教学全过程。建设教育基础数据库、教育数据仓库和数据共享交换系统，打破数据壁垒，实现一数一源和伴随式数据采集，推进各类教育数据整合共享和有序开放，为深化教育领域综合改革和出台重大教育改革举措提供数据支持。不断完善教育业务管理信息系统建设，加强教育大数据应用，助力教育教学、管理和服务的改革发展，充分将教育管理信息系统和教育基础数据应用于各项日常管理工作，提高管理效率。资料共享_工作报告_工程咨询

（五）加强民族团结教育工程资料_文库_十四五

1.建立完善民族教育体系大牛工程师

加强学校民族团结教育工作，将民族团结教育列入各级各类学校的教育教学计划，融入教育全过程。在义务教育阶段学校开设民族团结教育专题课，在普通高中思想政治课程中强化民族团结教育内容，在职业学校开设党的民族理论和政策课程。建立具有上林县特色的民族双语教学课程教材体系，建设民族双语教材编译编写专职兼职队伍。在西燕镇中心学校、塘红乡中心学校、县民族实验学校、县民族中学、县民族综合高中等学校完善适合少数民族学生特点的民族双语教学课程，同时，加大对民族双语教育教学资源的研究开发和应用。上林县人民政府关于印发上林县教育事业发展“十四五”规划的通知

2.传承弘扬优秀传统文化大牛工程师

推动民族文化元素融于教材和教学，针对中小学生的认知特点，组织专家编撰别具上林县特色民族文化的教育教材。持续拓展民族教育资源，挖掘民族教育内容，教学中有机融合塘红乡石门龙母、巷贤镇壮山歌、三里镇渡河公、镇圩乡瑶山鼓等民族文化元素，采取专题课、学科融入等形式，开设民族艺术和民族体育选修课程，开展民族优秀传统文化传承活动。加强挖掘民族优秀文化资源，抢救保护和传承非物质文化遗产，鼓励和支持对民族非物质文化遗产传承人的培养和培训。深入推动民族文化进校园活动，通过“走出去、请进来”的方式，邀请本地民俗专家、民间艺人到校园给学生上课，开设民族歌曲课程，举办各种民族特色歌舞赛事、运动会等。大牛工程师

3.加快民族教育改革创新大牛工程师

切实加强民族团结、民族文化传承、民族壮汉双语教育，加快教育改革创新，持续探索建立独具特色的民族教育模式。重视民族教育与普通教育、职业教育、成人教育、特殊教育的结合，找准与经济的最佳结合点，增强为经济建设服务的功能。以点带面，完善壮汉双语教学示范基地建设，创建一批民族文化教育示范学校和传承基地，发挥示范和引领作用。充分利用爱国主义教育基地和民族团结进步、民族文化传承、教育、民族壮汉双语教育基地开展专题教育和实践活动。在城乡风貌及旅游项目宣传上，融入双语教育元素，突出旅游资源民族特色，同时为双语教育发展营造良好的社会环境。全面发展现代远程教育，持续加强民族中小学语言教学室或计算机室的建设，加快普及信息技术教育的步伐。资料下载_十四五_规划纲要

（六）全面提高教学质量资料共享_报告模板_工程资料

1.树立高品质教育理念上林县人民政府关于印发上林县教育事业发展“十四五”规划的通知

践行高品质办学理念，办高品质教育。用新教育理念打造学校特色，提升学校品质。把重视人、理解人、尊重人、爱护人，提升和发展人的精神贯注于教育教学的全过程、全方位。要以人为本实施素质教育，培养学生的创造性思维和创新能力。加强创新教育与创业教育并促进二者的结合与融合，培养创新、创业型复合型人才。遵循教书育人规律，紧跟新时代变化，加快建立高品质育人体制机制，不断创新培养方式方法，努力构建德智体美劳全面培养的教育体系，突出德育实效、提升智育水平、强化体育锻炼、增强美育熏陶、加强劳动教育，提高学生综合素质。免费下载_模版下载_规划纲要

2.深化教育教学改革上林县人民政府关于印发上林县教育事业发展“十四五”规划的通知

坚持教育公益性原则，深化教育教学改革，促进教育公平，推动义务教育均衡发展和城乡一体化，完善普惠性学前教育和特殊教育、专门教育保障机制，鼓励高中阶段学校多样化、特色化发展。支持和规范民办教育发展，规范校外培训机构。深化教育管理体制改革，实施中小学教育质量提升计划，强化学校常规管理标准化，加强学校管理制度建设，建立健全学校、教师、学生、教学、教研、实验室管理和后勤服务等规章制度，加大制度执行力，促进学校管理制度化、规范化、科学化。推进学科教学改革和学科质量评价各要素优化、协调发展，解决五个突出问题，即集中解决特优生培养不够、中小学全学段贯通不畅、双语阅读与写作弱化、理化生实验教学、数学计算能力不强等问题。深化义务教育课程改革，落实课程计划，规范教学管理，重视备课、上课、批改作业、个别辅导、考试评价等各环节工作。深化课堂教学改革，注重启发式、探究式、参与式、合作式等教学模式。深化教育人事制度、教师评聘制度和中小学教研联合体、教育共同体等综合改革，激发教育活力，全面提高教育教学质量。十四五_免费下载_资料共享

3.加强教学管理大牛工程师

强化学校教学常规管理，进一步加强对全县中小学的教学视导，以教研室集体视导与教研员学科个性视导相结合，针对质检成绩较差的学校安排进行集中视导，帮助学校加强对教学过程的管理，并鼓励学校根据需要预约部分教研员就某些个性或共性的问题到校进行视导研究；强化大数据监测的诊断和反馈功能，加强普通高中非毕业班年级过程性教学质量监测，做好高三市摸底考、适应性考试等工作，利用大数据分析学情，指导教学。建立教育教学质量综合评价制度，评选一批在备课（集体备课）、上课、布置和批改作业、辅导学生、评价学生方面的先进学校和先进个人。大力推行全县中小学分层次作业制度，切实提高作业质量，减轻学生不必要的作业负担。统筹落实高考综合改革各项攻坚任务，完善学生综合素质评价信息管理系统对接，健全选课走班相适应的教学管理制度，实行“3+1+2”模式，采用“行政班+选课走班”共存模式，赋予学生自由度，引导学生从兴趣出发，进行课业选择，构建基础通修、兴趣选修、专业精修和自主研修的“四修课程”体系。积极开展“名教师、名学校、名校长、名课堂、名学科、名案例”评选活动，全面提升“学前教育入学率、义务教育及格率、高考升学率、中高考优分率”。加强交流合作，继续推动乡村、乡（镇）和县城学校教师之间的教学经验交流，开展小学、初中学校教学质量及教育经验交流，优质课比赛、送教下乡等活动，全面提升乡村教师的教育素养和教育水平，促进城乡教育均衡发展，促进教学质量的提升。大牛工程师

4.推进招生考试制度改革免费下载_县域经济_模版下载

坚持有利于促进学生健康发展、科学选拔各类人才和维护社会公平的原则，进一步规范基础教育招生秩序，落实义务教育免试就近入学制度，改革高中招生录取方式，实施初中学业水平考试、综合素质评价相结合的招生录取模式。逐步扩大学校招生自主权，由学校根据自身办学需要和办学特色制定录取方案，实行综合录取、特长录取和推荐录取等多种方式。完善进城务工人员随迁子女在当地参加升学考试的政策措施。按照自治区高考综合改革的统一部署，全面推行学生选课走班制，推进适应高考综合改革的学校管理模式和教学管理方式改革，提升考试安全保障条件。大牛工程师

5.打造高品质教育品牌上林县人民政府关于印发上林县教育事业发展“十四五”规划的通知

坚持高品质办学，以培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人为目标，根据各级各类教育的办学规律和特点，彰显特色，建设一批高品质学校，引进和培育一批高品质教师，打造一批高品质课程，培养一批高品质学生。探索推进高品质学校创建工作，以高品质高中创建为基础，探索推进高品质义务教育学校和幼儿园建设工作，从提升学校德育文化品牌、建设优质课程体系、构建智慧教育模式、深度开展教育交流等多方面不断提升各级各类学校的办学品质。上林县人民政府关于印发上林县教育事业发展“十四五”规划的通知

（七）构建综合育人体系大牛工程师

1.全面落实立德树人根本任务模版下载_十四五_报告模板

全面贯彻落实《深化新时代教育评价改革总体方案》《关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》和立德树人根本任务，为党育人为国育才，切实办好人民满意的教育，为加快推进教育现代化、建设教育强国培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。坚持把立德树人成效作为检验学校一切工作的根本标准，加快德育基地建设，融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节，贯穿基础教育、高中教育、职业教育各领域。充分发挥课堂教学的主渠道作用，将中小学德育内容细化落实到各学科课程的教学目标之中，融入渗透到教育教学全过程。深入开展习近平新时代中国特色社会主义思想教育，强化理想信念教育，引导学生树立正确的国家观、历史观、民族观、文化观，切实增强“四个自信”。积极培育和践行社会主义核心价值观，深入开展中华优秀传统文化教育，加强学生品德教育，帮助学生养成良好个人品德和社会公德。要结合实际制定德育工作实施方案，突出思想政治课关键地位，充分发挥各学科德育功能，积极开展党团组织活动和主题教育、仪式教育、实践教育等活动。上林县人民政府关于印发上林县教育事业发展“十四五”规划的通知

2.强化综合素质培养大牛工程师

以培养社会主义接班者为目标，坚持“五育”并举，全面发展素质教育。着力培养学生认知能力，注重启发式、探究式、参与式、合作式等教学模式，注重学生综合素质的培养，尤其是科学素质、信息素养和创新能力的培养。改进科学文化教育，统筹课堂学习和课外实践，强化实验操作，建设书香校园。强化体育锻炼，开齐开足体育课程，扶持学校各类体育社团发展，丰富运动项目和校园体育活动，培养学生体育兴趣和运动习惯，使学生掌握1—2项体育技能。加强和改进学校美育工作，在国家规定艺术课程的基础上，探索简便有效、富有特色、符合实际的艺术教育教学方式，鼓励各级各类学校开发具有民族、地域特色的地方艺术课程，帮助每位学生学会1至2项艺术技能、会唱主旋律歌曲。认真贯彻《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》精神，把“劳动教育”融入实践育人，探索在学校周边建设劳动实践基地建设，小学以劳动启蒙、主动分担家务、校内外公益劳动为重点，初中以家政学习、社区服务、适当参加生产劳动为重点，普通高中以服务性劳动、参加生产劳动、掌握劳动技能为重点，中等职业学校以提高职业技能水平、培育工匠精神和爱岗敬业为重点，优化综合实践活动课程结构，确保中小学劳动教育课每周不少于1课时。完善综合素质评价实施办法，强化对学生爱国情怀、遵纪守法、创新思维、体质达标、审美能力、劳动实践等方面的评价，客观真实、简捷有效记录学生表现，对在学生综合素质评价中造假的，要依规依纪严肃追究相关人员责任。做好上林县爱国主义教育基地、劳动实践基地、中小学德育教育基地等建设工作。上林县人民政府关于印发上林县教育事业发展“十四五”规划的通知

3.构建实践育人体系上林县人民政府关于印发上林县教育事业发展“十四五”规划的通知

健全学校家庭社会协同育人机制，与综合实践活动课紧密结合，广泛开展社会实践，每学年至少开展一次有益于学生身心发展的实践活动，不断增强学生的社会责任感、创新精神和实践能力。贯通校内外多种教育形式，充分利用爱国主义、优秀传统文化、军事国防等教育基地以及青少年活动中心、学生校外实践基地，把壮族老家博物馆、南陔革命旧址、图书馆等建设成为开放多元的教育平台，打造学生社会实践大课堂，开展不同主题的实践活动。定期组织学生深入社区、医院、敬老院、社会救助机构等开展志愿服务，深入农村开展体验活动。做好学生志愿服务认定记录，建立学生志愿服务记录档案，加强学生志愿服务先进典型宣传。上林县人民政府关于印发上林县教育事业发展“十四五”规划的通知

4.深入推进高品质课程育人规划纲要_资料共享_模版下载

实施“强科提质”行动计划，以学科建设为抓手，推进学科队伍建设、学科课程和资源建设，形成一批精品学科课程。加快教学内容的转换，从知识传授转向能力提升转换。加快课堂设置的转换，由听讲式转向讨论式转换。突破学校、师资、学科的限制，真正以学生为中心，生成定制化的教育方案。突破学科、空间、师资的限制，以“用户思维”开创课程。加强学校特色课程建设，积极开展校园体育、艺术、阅读、写作、演讲、科技创新等社团活动。让高品质课程引领每一个学生发展，为学生提供丰富多样的课程，学生可以根据自己的个性、特长自主选择适合自己的课程。幼儿园高品质课程要培养有担当、有好的习惯、懂礼貌、懂学习、懂得去探究的学生。学前教育高品质课程要让孩子在游戏中健康快乐成长。按照义务教育、普通高中课程方案和标准，开齐开足体育与健康、艺术、思想政治课、综合实践活动和理化生实验等课程。小学教育高品质课程要以发展学生核心素养为根本，做好启蒙教育。初中教育高品质课程要让学生养成良好的学习习惯，保持对学习、对科学的浓厚兴趣。普通高中教育高品质课程要让学生拥有自己的理想和抱负并付诸行动。职业教育高品质课程核心是立德树人，关键是技能培养，要培养出深受业界和社会欢迎的大国工匠。鼓励普通高中与中等职业学校课程互选、学分互认、资源互通，促进普职融通。特殊教育高品质课程要充分释放每一个学生的潜能，让他们学会生存与发展的本领。到2025年，建成一批自治区级课程基地、市级课程基地、县级课程基地。资料共享_资料库_报告模板

5.开拓新时期教育领域上林县人民政府关于印发上林县教育事业发展“十四五”规划的通知

推动形成适应新时代要求的思想观念、精神面貌、文明风尚、行为规范。深入开展习近平新时代中国特色社会主义思想学习教育，推进马克思主义理论研究和建设工程。推动理想信念教育常态化制度化，加强党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史教育，加强爱国主义、集体主义、社会主义教育，弘扬党和人民在各个历史时期奋斗中形成的伟大精神，推进公民道德建设，实施文明创建工程，拓展新时代文明实践中心建设，着力增强中小学生的民族自豪感和爱国情怀。提倡艰苦奋斗、勤俭节约，开展以劳动创造幸福为主题的宣传教育。加强家庭、家教、家风建设，加强社区家长学校、家庭教育指导服务站点建设，为家长提供公益性家庭教育指导服务。加强网络文明建设，发展积极健康的网络文化。加强青少年心理危机预防干预，逐步完善学生心理健康教育服务体系、青少年心理危机预防与干预体系建设，强化生命教育，促进学生身心健康发展。增强学生文明素养、社会责任意识、实践本领，促进全民养成文明健康生活方式。强化全民国防教育，加强国家安全宣传教育，增强全民国家安全意识，巩固国家安全人民防线。深入开展法治宣传教育，有效发挥法治固根本、稳预期、利长远的保障作用。大牛工程师

（八）积极推进语言文字工作大牛工程师

1.实施中华经典诵读工程大牛工程师

传承弘扬中华优秀传统文化，全面实施中华经典诵读工程。加强实践活动引领，积极举办中华经典诵写讲大赛，通过赛事和诵读、书写、演讲、写作、诗词歌赋创作等展示活动营造氛围，充分调动各界人士特别学校师生参与诵读活动的积极性与热情。建设校园诵读品牌，引导支持各级各类学校举办或定期开展推广普通话宣传周、阅读节、汉字文化节、诗歌节、读书会等形式多样的语言文化活动，打造一批“中华诵”“经典伴我成长”“最美诵读”等校园诵读品牌。组织“送经典下基层”活动，鼓励和组织诵读、书法、诗词等名家进校园活动，推动经典诵读文化实践活动入社区、下基层。开展节庆日诵读活动，以“三月三”民歌大赛等为契机，指导、推动、组织举办中华经典诵读活动，创新活动形式，进一步增强节庆日的影响力和吸引力。鼓励建设中华经典诵写讲基地，依托基地开展丰富多彩的诵读、书写、讲解、演讲、吟诵、创作、展示等活动，集中展示、宣传、传播中华优秀语言文化。资料下载_报告模板_工程资料

2.加强语言文字规范化建设上林县人民政府关于印发上林县教育事业发展“十四五”规划的通知

贯彻落实国家语委《关于加强新时代语言文字工作的意见》和《广西壮族自治区少数民族语言文字工作条例》，大力推广国家通用语言文字，科学保护壮族、瑶族等民族语言文字，加强语言文字法制化、规范化、信息化建设，提升语言文字工作治理能力和服务水平。加强各级各类学校语言文字规范化建设，提高广大师生国家通用语言文字应用水平，加强中小学规范汉字书写教育，提高师生书写汉字的能力和汉字应用水平，使学校成为全社会语言文字规范化建设的示范标杆。推进语言资源保护工程建设，开展语言文化资源保护的资料收集、整理和语言类“非遗”项目保护工作。强化语言人才队伍建设，提升语言文字工作管理人员能力，积极组织培训，提高全县中小学校领导、骨干教师的语言文字法律法规知识、语言文字应用能力。强化语言文字智库建设，为语言文字工作治理体系和治理能力现代化提供智力支持。上林县人民政府关于印发上林县教育事业发展“十四五”规划的通知

五、保障措施大牛工程师

（一）加强组织领导上林县人民政府关于印发上林县教育事业发展“十四五”规划的通知

贯彻落实上级对教育事业发展的统一部署与要求，健全各级各类学校党的组织，切实加强党对教育工作的领导，健全党风廉政建设责任制，促进校园民主，推进校务公开。协调各部门齐心协力推动教育事业发展，积极争取社会各方面支持教育事业，营造教育事业发展的良好氛围。切实加强学校领导班子和干部队伍建设，建立健全干部选拔任用和教师管理制度。上林县人民政府关于印发上林县教育事业发展“十四五”规划的通知

（二）加大教育投入大牛工程师

坚持教育优先发展，把教育作为财政支出重点领域予以优先保障，不断加大各级政府对教育的投入，重点加大学校多媒体、课桌椅等教辅用具的投入，保持“两个只增不减”提升教师教育保障水平。坚持政府投入为主、多渠道筹措经费的教育投入体制，进一步完善教育公共财政体制改革。进一步规范学校财务管理，加强项目资金管理。同时，健全教育系统内部审计制度，完善监督机制，预防和查处各种违规违法行为，确保经费安全。完善学生资助政策体系，持续推进精准资助和资助育人，消除因贫失学辍学现象。上林县人民政府关于印发上林县教育事业发展“十四五”规划的通知

（三）强化监督检查上林县人民政府关于印发上林县教育事业发展“十四五”规划的通知

强化“督政”和“督学”职能，加强镇（乡、街道）政府履行教育事业工作职责督导，定期或不定期对镇（乡、街道）政府综合性教育工作、义务教育优质均衡发展等方面的督导检查或评估。建立和完善教育督导结果公告制度、表彰奖励制度、问题处理与反馈制度、限期整改制度，把教育督导结果作为考核领导干部政绩的重要内容。切实加强专职督学队伍建设，建立督学选拔聘任、资格认定和培训等制度。大牛工程师

（四）营造良好环境上林县人民政府关于印发上林县教育事业发展“十四五”规划的通知

积极开展普法教育，进一步增强法治观念，提高依法行政和依法治教的能力和自觉性。深入推进依法治校，依法保障教师学生的合法权益。加强教育行政执法与执法监督，及时查处各类教育违规违法办学行为。加强校园周边治安综合治理，加强学校、家庭、社会和司法联动保护，有效预防未成年学生犯罪。加强师生安全教育和管理，强化各种防范演练，保障学校正常教育秩序和全体师生的安全。完善学校突发事件应急管理机制，及时妥善处理各种事端。上林县人民政府关于印发上林县教育事业发展“十四五”规划的通知

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公开方式:主动公开上林县人民政府关于印发上林县教育事业发展“十四五”规划的通知

抄送:县委，县人大，县政协。报告模板_工程咨询_免费下载

县委宣传部、县编办，县教育局、发改科技局、财政局、统计局、模版下载_工作报告_资料共享

自然资源局、住建局、人社局。大牛工程师

上林县人民政府办公室  2022年7月18日印大牛工程师

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